实验中学小学部2020年工作计划

指导思想：

本学年我们将以全市教育教学工作会议精神为指导，结合我校的教育教学实际，以全面实施素质教育、提高教育教学质量为主线，以内涵建设为重点，坚持德育为首、深化课堂改革、强化教师队伍建设、优化教育资源、完善工作机制，将落实进行到底，进一步更新教育教学理念，全面提升教育教学质量，开创我校小学教育发展新局面。

工作目标

  1、加大各项工作考核力度，丰富和完善教师发展性评价细则，调动教师工作的主动性、积极性。

    2、全面实施素质教育，抓好学生四项基本功训练，在教研室组织的各项比赛中，力争每项成绩均能进入全市前茅。

　3、强化教学改革研究，力争在教研室及其以上部门组织的教学能手、优质课评选、教研教改论文、教学成果评比和教师技能大赛、教学基本功比武活动中获得优异奖项。

　4、抓好“减负提质”工作，深化教育创新，提高教育教学质量，力争在教研市组织的质量抽测和期末检测中，各科教学成绩及格率、优秀率超过同类学校，达全市前列，进一步扩大学校声誉。

    5、 德育工作开创新局面，学生违法犯罪率为零，安全卫生创新佳绩。

    6、 精雕细刻抓管理力争今年综合评估中各项指标能有较大幅度的提升.

    7、继续深化课堂教学改革，鼓励教师积极创新课堂教学模式，形成各自课堂教学风格，积极参与高层次的课堂开放活动，争创寿光市教学示范学校。

8、结合社团活动，推动特色学校建设和根基教育工作两项工作开展，争取年内结题。

9、加强师德师风建设，进一步提高教师师德素养，努力兴办人民满意教育，争取在满意度调查中能名列全市前茅。

主要工作措施：

一、抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格落实课程方案，促进学生全面发展。开足课时，强化音体美和综合实践活动课的教学。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。

2、加大对教师常规检查力度，重视教学反思

严格落实集体备课和先周备课，落实好导教案的使用，加强对常规的督查力度，采取“定期和不定期相结合”的检查办法，级部每周检查一次，教导处两周检查一次，期中期末组织两次大型检查。教学反思是教师提高教育教学水平的重要途径，是教师进步的阶梯，在充分预设的基础上，及时反思显得尤为重要，这也是杜绝反思内容空洞的最有效方法。针对教师存在的“反思难”问题，教导处将进行相关内容的培训。

 3、优化作业的布置：

严格控制作业量，实行作业审批制度。注意规范学生书写。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科教师都要精心设计作业，提倡常规作业和特色作业相结合，提倡分层布置作业，切实减轻学生过重的作业负担。增强作业批改的针对性和时效性，作业批阅采取评语加等级方式，批语要有激励性和指导性，要及时反馈作业情况，并重视对作业的矫正，要针对学生学习实际认真做好个别辅导工作。

二、加强师资队伍建设，促进教师专业化发展。

1、加强教师职业道德教育。经常性地利用身边的人和事对教师进行教育，定期开展师德专题讲座，让每位教师热爱本职工作，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生的人格，因材施教，促进每位学生健康成长，力争让每一位教师都成为学生喜爱的教师。

2、大练教学基本功，进一步强化自身素质。抓好教师的读、讲、写、算等教学基本功训练活动，选拔出优秀教师参加全市4月份的青年教师基本功比武活动，学期末进行一次全校教师个人基本功大赛，对优秀教师进行表彰奖励。

3、树立“工作即学习”的观念，鼓励教师多读书、多思考。要求教师每天阅读教育教学方面的文章，并及时做好读书笔记，每学期读书笔记达1万字以上，学期末进行读书笔记展评，将评比结果纳入教师量化考核中。

4、努力为教师搭建平台，促进教师专业成长。本学期，学校采取“走出去，请进来”的方式，为每一位教师创造更多地学习机会，学校将定期聘请有关教学专家来校为教师进行教学指导，同时，利用“手拉手”活动为教师创造发展的机会，以提高教师的业务水平。

5、建立青年教师教学成长档案。为35岁以下的青年教师建立青年教师成长档案，为青年教师的成长搭建舞台，创造条件，使他们尽早成为高层次的骨干教师。结合本学年市县级教学能手评选，做好学校青年教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在评选中能脱颖而出。

6、加强班主任队伍建设。落实班主任岗位职责，健全班主任工作达标考核与奖励制度。通过定期组织班主任工作汇报、经验交流、参观学习等活动，提高班主任的素质和技能，提升学校管理水平。

三、精雕细刻锤炼课堂，打造个性高效魅力课堂

1、加强常态课堂教学管理，努力提高课堂时效。继续开展领导深入一线听评课活动。每学期每个校级领导、中层干部对所有教师普听一次推门课，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果，提高常态课的实效性。同时把推门课成绩作为评价教师课堂教学工作的主要依据，记入教师的量化。

2、积极构建适合自己的高效魅力课堂模式。鼓励各学科教师根据本学科特点、个人特长、学生特质，构建适合本学科教学特点有自己特色的“345”优质高效课堂教学模式，并为自己的教学模式命名。学校通过研究课验收—录像课反思—骨干引领—常态定型—活动提升五个阶段，促使教师教学模式固定成型，并初见成效。

3、鼓励教师推出创新课。加强创新课的 “课例研究”，采取“一个课例，三次研讨”方式，通过课例研究使教师的“自我反思、同伴互助、专业引领”有机地结合在一起，促进教师的专业成长和进步。

四、以小课题研究为主题，扎实开展好校本教研活动。

本学期结合全市小课题研究评比活动，将校本教研的重点放在小课题研究上。树立问题即课题的理念，引导教师将日常教育教学中的困惑、难题、热点、想法提出来，选取有代表性、经常性的问题作为小课题进行研究。以级部学科组为单位建立起小课题研究档案，学校为教师设立《小课题研究手册》追踪课题研究过程。课题研究全员参与，分工协作，共同攻关，今学期将组织两次小课题专题论坛和教师沙龙，组织对课题进行深度探讨，通过观点的碰撞，吸取集体智慧，解决教师困惑。倡导教师建立课题研究个人博客，吸取他人智慧，促进课题研究。学期末将进行课题研究阶段验收，对优秀教师进行表彰。

  五、落实全员育人制度，抓好学生习惯养成教育。

1.坚持德育教育全员参与和全方位渗透。树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。继续落实好干部、教师、学生三级督查机制，抓好学生的一日常规管理。

2、以落实小学生行为规范为主线，扎扎实实地做好学生的良好行为习惯的养成教育。每级部本学期根据本级学生特点确定一个学习习惯、一个行为习惯作为重点进行训练，同时要求学生今学期个人从生活、学习、行为三个方面，养成三个好习惯。期末学校将评选习惯养成先进班级和个人。

    3、加强法制教育和安全教育。各级、各班结合自己实际，经常性地对学生传授法律常识和安全知识，教育学生增强法制观念和安全意识，确保无犯罪学生，防止意外、重大伤害事故的发生。德育处定期组织好学生进行各种逃生演练，开展相应的竞赛活动。

    六、精心组织各项活动，全面提高学生素质。

1、开好节日课程。充分利用重大节日、纪念日组织各种活动，对学生进行教育。本学期将结合“3.5”学习雷锋日、“三八”妇女节、清明节、 “五一”劳动节、端午节、母亲节、父亲节等节日对学生进行教育。

2、深入开展“四项基本功锻造工程”，为学生的终生奠基。

①开展梯级阅读计划，让经典滋养学生的心灵。各班建立并使用好班级图书角，学校配齐朝阳读书计划书目，图书室向学生开放。提倡亲子阅读，母子、父子共读一本书，鼓励家长在纪念日给孩子买书，学期末学校评选“阅读小明星”、“书香家庭”、“书香家长”，进行表彰。

②说普通话、发标准音、写规范字，让学生成为有特长的文明现代人。本学期结合全市组织的写字、中华诗文诵读、英语情景剧等各项比赛，规定教师将这些活动及早规划，并及时纳入个人日常教学中，将课堂成为训练的主阵地。让学生在比赛中磨练，在比赛中提升。

3、开展丰富多彩的活动，愉悦学生身心。本学期将举行春季“田径、趣味运动会”、 “春之声”诗文朗诵会、“雷锋故事演讲比赛”、 “五一”书画展评、 “六一”文艺汇演等全校级大型活动，为学生提供了展示才华、张扬个性的舞台。中间穿插开展各种体育活动，如篮球、乒乓球、拔河、跳绳比赛活动等。通过这些活动丰富学生的生活，锻炼学生的能力，提高学生综合素质。

  4、成立各种特长兴趣小组，发展学生的特长。今学期视情况合理规划设置多个兴趣小组，丰富同学们的课余文化生活，培养学生特长。

七、注重校本课程、地方课程、综合实践课程的开发，完善综合课程开发

1、认真执行国家和寿光市课程计划，落实地方（校本）课程开发与管理研究工作，开齐课程，开足课时，上好三级课程。

2、完善现有校本课程，研究和开发新的校本课程。今学年除上好现有的校本课程外，还在不同年级开展“国学经典诵读”的校本课程开发，落实各年级教学内容、教学目标。开学初开始实施，学期中后期进行校级展示活动，与教学开放相结合。

八、畅通家校沟通渠道  形成家校育人合力

1、发挥家校合作的作用，畅通家校间沟通的渠道，形成教育的合力。在广泛的交流中，争取家庭教育对学校教育的支持和帮助，促进学校民主建设，定期就学校工作进行不同形式的调查和反馈。

2、举办好学校开放日活动。

要利用学校开放日活动，打开学校的大门，请家长进入课堂，使家长了解学校的办学理念、办学方针和常规工作。开放所有班级和学科，整理好家长反馈信息表，改进工作中的不足。

作好与社区的交流工作，争取学生社会实践的机会条件，培养学生社会实践能力，同时扩大对学校的积极影响。

 总之，在新的一年里，我们小学部的全体干部教师将发扬干事创业事争一流的精神，虚心向兄弟单位学校学习，认认真真查摆问题，实实在在找出办法，扎扎实实抓好落实，以崭新的姿态，饱满的热情，积极投入到工作中去，力争将我校的教育事业全面推向一个新高度。

附年度工作配档表

2020年实验中学小学部工作配档表