案例：
曾经听几个家长谈到兴趣班的问题，一个说我女儿学的舞蹈，学舞蹈的孩子看着就有气质，一个又说我孩子学的是美术，学美术培养艺术细胞，说不定我们家还出个大画家呢，我们孩子学的钢琴，培养孩子优雅的气质。针对这个兴趣班话题家长们是谈得热火朝天，听了听孩子们周末的时间好像都被兴趣班占了。周六周日是孩子们在上了一周幼儿园后休息的日子，可是好多孩子在这两天里可并不轻松。周六上午美术，下午舞蹈，周日是钢琴游泳，有的甚至还多，家长跟着跑也累，孩子们更累。这样的结果就是孩子们没有了自由放松自己玩耍的时间。周末美好的时光就在兴趣班的“陪伴”下溜走了。
案例分析：
我们经常会听到一句话“现在的孩子真是太幸福了，要啥有啥。”经济条件好了，孩子能用到想用的、吃到想吃的、穿到想穿的等等。听起来都是那么一回事，可是仔细想想好像也没有那么尽如“孩”意，孩子们玩的时间好像越来越少了。
现在家里孩子都少了，经济条件也好了，慢慢地家长好像形成了一种观念，人家有的我的孩子也要有，人家孩子会的我的孩子也要会。于是兴趣班这个词在家长之间火了起来，接踵而来的是孩子们的时间都被“分割”没了。
上兴趣班不是不好，只是孩子的兴趣是有限的，我们应该先找到孩子感兴趣的点，然后征求孩子的意见给孩子选一两个孩子喜欢的去上，把剩下的时间还给孩子们，孩子们在自由的时间里，家长可以带孩子一块出去散散步，跟孩子一块放松放松，也可以在家里跟孩子玩游戏做手工、读书这些都是不错的选择。不要让太多的兴趣班霸占了孩子们的时间，让孩子们有自己的时间做自己想做的喜欢做的事，让孩子真正的“快乐成长”。
教育建议：
1、 选择兴趣班时要尊重孩子的兴趣和发展水平，不要为了满足家长未竟满足的心愿和梦想，强迫孩子开发某项职能。
2、 家长要摆平心态，不要让孩子的学习过于功利。
3、 重过程中对孩子各方面的锻炼而不是只看结果。抱着为孩子提供一个人际交往范围，用艺术熏陶孩子的心智，使孩子成为全面有情趣的人的心态。
4、 在孩子的成长路上要遵循自己孩子的能力发展水平，有的放矢的进行教育，切忌攀比。
5、 给孩子报的兴趣班最好至少有一个要坚持下来的，不要这个碰碰那个动动。
