教

材

分

析

本册教材按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。所有专题贴近儿童生活，内涵丰富，既有教育的价值，又突出了语文学习的特点。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。整篇教材形成一个完整的体系、框架，有助于循序渐进的指导学习。

教学任务要 求

1、语文是实践性课程，重点培养学生“听说读写”的能力，线上教学因时空限制，教师讲解多，学生“听”的就多，“说”“读”“写”较线下学习相对少，因此，在教学衔接中要注重“说”“读”“写”的实践训练。

2、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。　

3、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。为学生顺利完成小学阶段的学习，全面提升他们的语文素养夯实基础。

具体措 施

1、知识内容要衔接，做到复课前有层次的把线上学习的内容进行复习，复课后要把线上学习的内容尤其是字词和课文背诵部分进行检测，摸清底细，查缺补漏，才可进行新课教学。

2、线上教学跨越时空、优势明显，但师生互动、生生互动，探究活动、合作学习等相对受限，因此，在语文教学衔接中要转换教学策略，设计学习活动，如读书交流，成语接龙，诗词飞花令等，让学生无论在线上还是线下的学习中都兴味盎然。

3、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。

4、引导利用学校书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高。

周次

时间

                 教 学 内 容

备注

 1

2.10—2.16

第一单元1-2课（视频讲解，练习巩固）

 2

2.17—2.23

第一单元3课（视频讲解，背诵及练习巩固）

 3

2．24—3.1

第一单元4-语文园地（视频讲解，练习巩固）

 4

3．2—3.8

第二单元5-6课（视频讲解，练习巩固）

 5

3.9—3.15

第二单元7-快乐读书吧（视频讲解，练习巩固）

 6

3.16—3.22

第三单元8-9课（视频讲解，练习巩固）

 7

3.23—3.29

第三单元习作专项（视频讲解，练习巩固）

 8

3.30—4.5

第四单元10—11课

（视频讲解，背诵古诗及练习巩固）

 9

4.6—4.12

第四单元12-13课（视频讲解，练习巩固）

10

4.13—4.19

第五单元14课（视频讲解，背诵及练习巩固）

线下衔接计划

11

4.20—4.26

对1-4单元的线上学习情况查漏补缺，检测复习

12

4.27—5.10

第五单元15-16课

13

5.11—5.17

第五单元17-语文园地

14

5.18—5.24

第六单元：综合性学习

15

5.25—5.31

第七单元：古诗词积累背诵

16

6.1—6.7

期末复习（一）字词专项

17

6.8—6.14

期末复习（二）成语专项

18

6.15—6.21

期末复习（三）句型转换专项

19

6.22—6.28

期末复习（四）阅读理解专项

20

6.29—7.5

期末复习（五）习作专项

21

7．6—7.12

期末检测

教

材

分

析

   本册内容共有5个单元。一单元百分数（二），二单元圆柱和圆锥，三单元比例，四单元比例尺，五单元扇形统计图，一、三、四这三个单元所属领域是数与代数。二单元的圆柱和圆锥所属领域是空间和图形。五单元的扇形统计图所属领域是统计与概率。立体的截面，让校园绿起来所属领域是综合应用。

教学任务要 求

六年级作为小学毕业班，提高学生的成绩至关重要。在新的学期，我们六年级数学教研组以“打造高效课堂”为主，全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，努力做到“向四十五分钟要效率”,积极配合大教研组的各项教研活动，紧紧围绕小教研组的研究课题，开展工作。在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯（答题习惯，听讲习惯，做作业的习惯等），更要加强后进生的辅导和优等生的提高工作，全面提高及格率和优秀率.

具体措 施

1、观看寿光市小学数学在线课堂的名师教学，让学生根据视频学习新内容，老师利用微信直播群对每节课的重点知识点跟自主练习题目进行讲解，利用小管家随时批阅每一位学生作业。

2、学生到校后对假期所学内容进行查缺补漏，借助单元试卷对小知识点进行讲解。

3、整合学习内容，强化数学知识间的联系及学科间的融合。恰当确立每节课的教学内容，树立单元教学思想，在重点例题上下功夫。

4、精心设计数学活动，让学生在探索中理解数学知识，掌握数学方法。

注重数学思想方法的渗透和解决问题策略的方法。在本册中结合教学内容渗透“极限”和“数形结合”的数学思想。在教学中学生经历“现实问题——数学问题——联系已有知识经验寻找方法——归纳概括总结公式——运用公式解决现实问题”这一首尾相接的全过程。

5、改进评估方法实行小组“捆绑式”评价方法和个人评价方法相结合的方式。评价形式也有生生互评、师生互评等多种形式。

6、结合这几年的考试试题分单元进行整理，让学生明白所学内容的考试形式，强化训练

周次

时间

                 教 学 内 容

备注

 1

2.10—2.16

百分数（二）

 2

2.17—2.23

圆柱的表面积和体积

 3

2．24—3.1

圆锥的体积；立体的截面

 4

3．2—3.8

比例的意义和基本性质

 5

3.9—3.15

正反比例的意义

 6

3.16—3.22

用比例解决实际问题

 7

3.23—3.29

比例尺的意义；求图上距离

 8

3.30—4.5

求实际距离；图形放大和缩小

 9

4.6—4.12

扇形统计图；鸡兔同笼

10

4.13—4.19

数与代数：数的认识；数的运算；量与计量

线下衔接计划

11

4.20—4.26

根据试卷，对一、五单元进行查缺补漏

12

4.27—5.10

根据试卷，对二单元进行查缺补漏

13

5.11—5.17

根据试卷，对三、四单元进行查缺补漏

14

5.18—5.24

数与代数：比和比例；式与方程；

15

5.25—5.31

图形与几何：图形的认识和测量

16

6.1—6.7

图形与几何：图形的位置与运动

17

6.8—6.14

统计与概率

18

6.15—6.21

策略与方法

19

6.22—6.28

做综合卷，进行复习

20

6.29—7.5

做综合卷，进行复习

21

7．6—7.12

做综合卷，进行复习

教

材

分

析

本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

4、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

6、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

教学任务要 求

六年级的学生两极分化比较严重，部分学生 自控能力差，学生积极性较差，这给线上教学带来了一定的难度。所以线上教学做好后进生的转化工作，对于他们的学习任务重点检查，从最基本的单词、句子开始——面向全体学生，让他们树立学习的自信心，以学生的发展为宗旨，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

具体措 施

1.成立微信英语学习小组，一号帮助四号结对子，一帮一的形式，在群内背诵单词、课文。

2.注重情景教学，在视频中创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

3.针对学生记，背单词难这一问题，巧用图片、chant 等来帮助进行单词教学

4.对学生进行语音知识训练，用自然拼读法，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5.加强阅读训、写作训练和语法知识的渗透学习。

6.注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

7.进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。

8.做好家访工作，搞好心理辅导，缩小两极分化。

周次

时间

                 教 学 内 容

备注

 1

2.10—2.16

Module1(视频讲解、背诵默写单词句子、练习巩固)

 2

2.17—2.23

Module2(视频讲解、背诵默写单词句子、练习巩固)

 3

2．24—3.1

Module3(视频讲解、背诵默写单词句子、练习巩固)

 4

3．2—3.8

Module4(视频讲解、背诵默写单词句子、练习巩固)

 5

3.9—3.15

Module5(视频讲解、背诵默写单词句子、练习巩固)

 6

3.16—3.22

Module6(视频讲解、背诵默写单词句子、练习巩固)

 7

3.23—3.29

复习M1、M2(在线直播复习、检测、讲解试题)

 8

3.30—4.5

复习M3、M4(在线直播复习、检测、讲解试题)

 9

4.6—4.12

复习M5、M6(在线直播复习、检测、讲解试题)

10

4.13—4.19

期中复习、检测

线下衔接计划

11

4.20—4.26

对M1-M6的线上学习情况查漏补缺。

12

4.27—5.10

复习，准备期中检测

13

5.11—5.17

Module7

14

5.18—5.24

Module8

15

5.25—5.31

Module9

16

6.1—6.7

Module10

17

6.8—6.14

Review Module

18

6.15—6.21

复习

19

6.22—6.28

复习

20

6.29—7.5

复习

21

7．6—7.12

期末检测