教育教学岗位上涌现出一批弘扬“玉兰精神”的优秀教师，他们纯洁自守，身正为范；厚重渊博，学高为师；遵循规律，扎实育人；永葆初心，持之以恒。高质量教师队伍建设取得成效，一支师德好、素质高、工作扎实、饱含激情的教师队伍逐步形成。

刘美媛：三尺讲台 率先垂范

一、潜心学习 率先垂范

她，是一名英语教师。

专业学习之路上，她从未停止探索的脚步。她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重教改的新动态，对工作讲求实效，对学生分层教学，不断的探讨适合各类学生的学习方法。以严谨的治学态度，不断充实提高自己，积极争做学者型，研究型的教师。办公室里有她俯身备课的身影，教室里有她教育学生的轻声细语。多年来，她所教班级的成绩总是名列前茅，多名学生在全国比赛中获奖，学生乐学，家长满意，同事赞叹。她以她的人格魅力影响着周围的同事，她用实际行动在探索学者型教师的成长之路。

二、爱心投入 心系学生

她，是一位班主任。

她始终把满腔真挚的爱慷慨无私地奉献给每一位学生，做到了关心、理解、信任、尊重学生。对待特殊学生，视生如子，不厌其烦地与学生沟通交流，时时刻刻关注这些学生的问题，及时发现了解并帮助解决，打开特殊学生紧闭的心灵，让他们重新融入班集体，开始新的学校生活，做阳光自信的好少年。在班级管理上，她致力于建立和谐民主的班集体，对待学生，将心比心地思考，推心置腹地教诲，与学生一起参与班级的各项活动，所以班级凝聚力强，班级管理的各项工作一直走在级部的前列。

班里有一位内向的女生，有抑郁的倾向。为了稳定学生的情绪，她不厌其烦地与其交流，设身处地地为其考虑问题，每天与家长交流，询问学生的状态，教给家长与孩子沟通的方法。

这样的工作状态数不胜数，她用自己的真心，换来了学生与家长的爱戴。

三、用心管理 热心指导

她，是一名级部主任。

作为一名级部主任，她要负责整个级部的协调管理工作。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，她强化工作意识，加快工作节奏，提高工作效率，力求周全、准确、及时地处理一切事物。对于刚参加工作的新教师，她对他们寄予了厚望，班主任工作，她手把手带。她以高度的责任心，一贯的任劳任怨、有功不居的精神，带领级部老师高效高质地完成学校安排的各项教学工作。

四、用心教育 收获幸福

她，是一个幸福的人。

无悔的选择，无私的奉献，在教师这个平凡的岗位上，她勤勤恳恳育人、兢兢业业教学，尽她所能，倾她所有地教育学生，一直把教书育人这一工作当作一项神圣而伟大的事业来倾情对待。在她看来，与学生相处的过程，不仅仅是一个传授知识与接受知识的过程，更是一个建立信任、共同成长的过程。她向学生们分享自己的生活经验成长经历以及自己的思想观念，对学生们的健康成长起到了积极地促进作用，更与学生们建立起了亦师亦友的关系。

每年的教师节，她带过的学生都会来探望她，向她诉说着无尽的思念，汇报着自己的成绩，更有同学带着自己亲手做的小礼物带给她。而这个时候的她，微笑着，倾听着，看着自己的学生成长成才，内心的喜悦全挂在了脸上。

责任永远在路上，回归教育本质，不忘初心，立德树人。

在这里，她将继续与老师们共同探讨更好的教学方法，探究有效的育人之道。

在这里，她将做学生们最信赖的朋友和他们背后最坚强的支柱。“学生的朴质品质，对知识的渴望，对美好未来的追求，将把我的理想与他们的追求照得更敞更亮。”她说。

在这里，她将继续书写教学生涯中这一段特殊的旅程，留下无尽的欢笑与感动……