来源：本站原创 发布时间：2014-01-09
大班音乐活动：
《快乐舞会》
设计意图：
幼儿期是音乐感受能力发展的关键期，他们对鲜明而有特点的节奏和舞蹈具有浓厚的兴趣。教师应引导幼儿感知和理解音乐，并运用肢体方式进行愉快的表演。本次活动我选用欢快、激情四射的波尔卡舞曲音乐，由于孩子的语言不足以表述出对音乐的正确理解，所以，采用音画一体的方式让孩子直观的理解音乐三段体的曲式结构，激发了幼儿的学习愿望，激发孩子的音乐素养。为了满足孩子们在音乐活动中的表现欲望，为孩子们投放装饰材料让每个孩子能体验到参与表演的乐趣。充分调动了幼儿的积极性，对音乐的表现力和创造力，并从中体验到了合作交往的快乐。老师所设计的教育目标都在不知不觉中成了幼儿自觉追求的目标。
活动目标：
1、能跟随音乐在老师的提示下和同伴一起跳圆圈舞。
2、乐于参与集体舞蹈，体验与同伴用肢体语言交流的快乐。
重点：体验与同伴用肢体语言交流的快乐。
难点：引导孩子分析理解音乐。
活动准备：《快乐舞蹈》音乐、舞会角色装扮饰品若干
活动过程：
一、热身舞
跳热身舞导入并相互问候！
二、倾听音乐
1、带问题听音乐
2、感受音乐：老师用音画一体的形式感受------三段体曲式结构
3、幼儿跟老师空中模仿表现音乐。（教师提示动作要创新）
四、表现音乐
1、孩子自由用动作表现音乐。
2、选用孩子原创动作，相互模仿用圆圈舞的形式表现音乐。
（动作由易到难、节奏由慢到快！）
五、舞会表演
1、 幼儿自由进行角色装扮，
2、 根据自己的角色自由创编动作表现音乐。
3、 听音乐跳圆圈舞！
