学习 5以内的相邻数
史丽婷
活动目标：1、复习2的相邻数，能用相邻数之间多1少1的关系推理出5以内数的相邻数。
2、
活动重难点：能用相邻数的规律推理5以内数的相邻数。
活动准备：1、1——6的数字大卡片一套。
2、苹果卡片6张。
3、操作卡纸每人一张。
4、1——6的数字小卡片若干。
活动过程：
1、 游戏复习数字间多1少1的关系。
1） 水果卡片复习
5个添1个是几个？4个少1个是几个？。。。。。
2） 听觉复习
听老师拍手的次数，并拍手比老师的多1次或少1次。
3） 出示数字，并快速说出比它多1或少1的数字。
4） 把1——10的数字按从小打大排序。
2、 复习2的相邻数
巩固相邻数间多1少1的关系规律。
明白相邻数的数字排列要由小到大排序。
3、 用规律推理出数字3、4、5的相邻数。
1） 分组自由操作。
2） 集体检查操作结果。
3） 小结：3、4、5的相邻数分别是几。
4、游戏：找朋友（相邻数填空）
如：2 ？4、 ？5 6、 3 4 ？。。。。。。
活动反思：
优：1.本次活动是相邻数学习的第二课时，是在孩子们掌握了2的相邻数之间的规律后用推理的办法学习345的相邻数。对相邻数的理解到位，所以本节活动孩子们的学习比较清晰。
2.孩子们在活动中对数字间多1少1的关系掌握的比较牢固，不用借助实物的操作也能玩抽象的数字游戏。
缺：1、没有发现生活中相邻数的应用，因而缺少生活化的游戏。
