活动内容：《过新年，咙哆锵》
活动目标：
1、感受歌曲欢快喜悦的情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式进行
表达。
2、能够按简单的固定节奏为歌曲做即兴伴奏，并有初步的协调配
合能力。
活动准备：
1、《咙哆锵》音乐CD
2、鼓7个、钵7个
3、节奏型卡片4张
XX|XX| X-|X-| XX|XO| XXX|XXX|
活动重难点：能用同伴合作的方式为乐曲伴奏。
活动过程：
1、 教师与孩子共同讨论节日带来的快乐
（1） 自己知道哪些节目？过节时人们的心情是怎样的？
（2） 人们会用什么形式来庆祝春节欢乐喜悦的心情？
2、 欣赏歌曲
（1） 歌曲中的咙哆锵是在干什么？听到这样的音乐想做什么事？
（2） 用舞蹈的方式表现歌曲欢快喜悦的气氛。
3、 音乐伴奏
（1） 用身体乐器为乐曲伴奏。
（2） 分组用乐器探索4个节奏型的演奏。
（3） 逐个组进行伴奏练习。
（4） 分两组最终为乐曲进行完整的合奏。
4、尝试用不同的方式表现乐曲，并为其做简单伴奏.
活动反思：
1 活动前对春节人们活动的视频观看，激起了孩子们的生活经验，
让孩子们在活动中有的说。
2 活动中分组让孩子们合作配合自由探索演奏同一个节奏型，让孩子
们能初步
感受同伴间协调配合演奏的快乐，为后面的即兴伴奏做基础。
3 每个环节的时间安排还不够紧凑，让最后的集体伴奏有些仓促的
简单。
